Perencanaan Pembelajaran: Backward Planning

Prinsip dasar backward planning adalah bahwa para guru mempersiapkan kurikulum untuk kursusnya dengan penilaian dulu. Walaupun tergantung pada textbook untuk mengajar, backward planning tergantung pada pengetahuan guru tentang materi, peserta didiknya, dan konteks untuk mengajar.

Desain backward planning terjadi dalam tiga tahap, yaitu:

Tahap 1: Identifikasi hasil yang diinginkan

Apa yang harus dipahami dan diketahui oleh peserta didik, serta yang harus dilakukan di akhir unit/pelajaran? Apa yang menjadi konten prioritas kita? Apa standar yang harus dicapai?

Tahap 2: Fakta-Fakta yang dapat diterima

Bagaimana peserta didik menunjukkan yang mereka ketahui? Apa fakta yang dapat diterima peserta didik untuk menunjukkan bahwa mereka telah mencapai tujuan yang diinginkan?

Tahap 3: Merencanakan pengalaman dan instruksi pembelajaran

Apa pengetahuan/skill yang harus peserta didik pahami pada unit/pelajaran ini? Apa yang harus diajarkan dan apa cara terbaik untuk mengajarkannya? Apa sumber daya tambahan yang dapat digunakan untuk mengajar materi ini?

Sumber:

David Lee Carlson dan Pamela A. Marshall. Learning the Science of Research, Learning the Art of Teaching: Planning Backwards in a College Genetics Course, Essay. Bioscience Education, Volume 13: June 2009, link: bioscience.heacademy.ac.uk/journal/vol13/beej-13-4.pdf.